“Geleceğe Kulak Verin, Çocuk Haklarını Savunun” temasıyla düzenlenen etkinlikte çocuk haklarına dikkat çekildi.
Program kapsamında çocuklara, sağlık hakkı başta olmak üzere temel çocuk hakları hakkında bilgiler verildi. “Oyun Hakkı” teması çerçevesinde düzenlenen ritmik danslı oyunlarla çocukların bu hakları fark etmeleri sağlanırken, eğlenceli ve öğretici bir atmosfer oluşturuldu.
Etkinliğe Hendek İlçe Sağlık Müdürü Uzm. Dr. Fulya Aktan, Hendek Yenimahalle Anaokulu Müdürü Dilek Öge Akoy, İlçe Sağlık Müdürlüğü Eğitim ve Proje Biriminden Uzm. Hemşire Deniz Çiftçi ve Hasan Kodaman, anaokulu öğretmenleri ve öğrenciler katıldı.
Çocuk Haklarının Önemi Vurgulandı
Hendek İlçe Sağlık Müdürlüğü, Dünya Çocuk Hakları Günü’nün anlamını vurgulayan bir açıklama yaptı:
“Çocuk hakları, tartışılamaz ve evrensel haklardır. Bu hakları savunmak, bugün ve gelecekte daha iyi bir dünya inşa etmenin temel anahtarıdır. Çocukları dinlemek ve onların düşüncelerine kulak vermek, bilinçli bir toplumun oluşmasında önemli bir rol oynar.”
Dünya Çocuk Hakları Günü ve Tarihçesi
Dünya Çocuk Hakları Günü, ilk kez 1954 yılında “Evrensel Çocuk Günü” adıyla kutlanmaya başlandı. 20 Kasım 1959’da Birleşmiş Milletler Genel Kurulu’nun Çocuk Hakları Bildirgesini kabul etmesi, ardından 1989’da Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin imzalanmasıyla bu gün, dünya genelinde çocuk haklarına yönelik farkındalık artırıcı etkinliklerle kutlanır hale geldi. Türkiye, bu önemli sözleşmeyi 14 Eylül 1990 tarihinde imzalayarak çocuk haklarına verdiği önemi gösterdi.
Çocuk Hakları: Daha İyi Bir Geleceğin Pusulası
Etkinlikte, çocukların erken yaşta haklarının farkına varmaları ve bilinçli bireyler olarak topluma katkıda bulunmalarının önemine dikkat çekildi. Hendek İlçe Sağlık Müdürlüğü yetkilileri, toplumun esenliği ve sağlığının öncelikli olduğunu belirterek, bu tür farkındalık çalışmalarının devam edeceğini ifade etti.
Dünya Çocuk Hakları Günü dolayısıyla gerçekleşen etkinlik, çocukların keyifli vakit geçirdiği ve haklarının bilincine vardığı anlamlı bir gün olarak kaydedildi.
